Educación en valores
Educación bilingüe, la lengua como cultura
Educación en las TIC
Educación Psicomotriz y Físico-Deportiva

Educación en valores

  personales: incorporamos procesos de enseñanza y aprendizaje relativos a los valores morales: de la conciencia personal, del juicio, del razonamiento moral de cada cual con el fin de que modele un estilo de vida ético personal.
 sociales: promovemos una educación de la conciencia colectiva respecto a los principios constitucionales, para los hábitos democráticos y para la convivencia pacífica.
 internos del Colegio: los anteriores valores personales y sociales modelan y son modelados por estos valores internos que le confieren un estilo y una cultura propios, y que impregnan e inspiran su Proyecto Educativo.

Educación bilingüe, la lengua como cultura

Aprender un idioma debe significar acercarse a su cultura, a sus costumbres, a su literatura, a su historia y a sus gentes.
Despertar en nuestros alumnos el afán de conocer más culturas y, de entender la necesidad de ser tolerante y respetuoso con ellas, nos lleva a ofrecerles la posibilidad de conocer y profundizar en dos lenguas extranjeras a lo largo de su discurrir académico en nuestro colegio.
El inglés es la lengua de las noticias y la información, de los negocios, de la diplomacia y de las ciencias, es la lengua de la comunicación marítima y aérea, es la lengua más importante establecida mundialmente.
Dominar un segundo y un tercer idioma , francés o alemán, es tener una herramienta vital para la comunicación y el entendimiento con nuestros semejantes.

La tecnología y la información nos brindan nuevas posibilidades de educación que aportará a nuestros alumnos sabiduría, conocimientos, habilidades, hábitos, sociabilidad así como los valores inherentes a la “red”: libertad, solidaridad, cooperación, autonomía,… No pensamos que la tecnología y la información por sí mismas constituyan educación ni que los sistemas de información sean sistemas de aprendizaje. Las consideramos las herramientas imprescindibles que van a abrir nuevos horizontes en el mundo de las aulas.
El Colegio Montessori, considera fundamental esta vertiente tecnológica, no puede quedar al margen de este nuevo escenario.
Por ello ofrecemos una nueva metodología basada en conseguir que los alumnos busquen, procesen, elaboren toda la información que tienen a su alcance con hacer un simple clic. Para ello el profesor diseña situaciones aprendizaje, de filtro para la asimilación y procesamiento de toda la información abandonando la clase magistral, la metodología tradicional. Nos planteamos integrar las TIC de manera natural en el espacio propio del alumno, el aula, para mejorar la calidad de la enseñaza y de los aprendizajes.
Así, estas tecnologías estarán presentes en todos los aspectos de la vida del colegio: como elementos de comunicación, de acceso al conocimiento y de difusión, como recurso en el aprendizaje de idiomas, como experimentación asistida por ordenador, en el área de las necesidades educativas especiales, en los juegos de los más pequeños, como herramienta de ayuda al cálculo…

La educación Psicomotriz y Físico-Deportiva

Desde la perspectiva evolutiva, un buen desarrollo psicomotor es el fiel reflejo de un correcto desempeño de las funciones cerebrales. Los niños practican habitualmente, además de los ejercicios y circuitos de psicomotricidad específicos, deportes adaptados a su edad y capacidad.
A través de la práctica deportiva y también de la docencia del programa de valores, perseguimos que nuestros alumnos respeten, cuiden y valoren su propio cuerpo, dentro de una Educación para la Salud, así como los demás aspectos del desarrollo psíquico, físico y social que les rodean reafirmando y construyendo alternativas y hábitos de vida saludables, espíritu de superación, trabajo en equipo y autoestima.